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高校思政课教师应是自觉实践者

作者:admin发布时间:2018-08-03 18:37

  如果说研究者和传播者侧重于理论的生产和传播活动的话,那么实践者则侧重于引导学生成为先进理论的坚定信仰者和模范践行者。要在了解、理解、接纳和尊重学生的基础上,使学生完成对习近平新时代中国特色社会主义思想的高度认同和自觉践行。
 
  习近平总书记明确指出:“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”。思政课教师要在立足于学生的日常生活,关注学生思想动向,在理论教育的基础上,用饱满的热情感染学生。要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为学生喜闻乐见的鲜活语言,既要具有理论支撑的理性力量,又要具有情感传递的感化力量。能够用学生最熟悉的语言和最鲜活的生活实例,激起他们对现实社会的深入思考,提升其主动接受的意愿,并转化为自身的行动指南。
 
  新的时代条件下,高校思政课教师具有重要的时代责任,即学习和传播习近平新时代中国特色社会主义思想,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生的头脑。因此,高校思政课教师必须清晰地定位自己的角色,认识到自己既是研究者,又是传播者,还是实践者,出色地完成新时代赋予的重任。
 
  高校思政课教师要研究不同的学生类型,结合他们的生活状况、专业类型和思想情况,有针对性地选择教学方法。习近平总书记指出:“思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生”。对于人文社科类的大学生,尽量采用说理的方法,引导其思考。对于理工农业类的大学生,多采用分析实例的方式,用生动的形式,引导其认同。在鼓动教育的过程中,还需要寻找共同话题,拉进与大学生的心理距离,提升学生对高校思政课的获得感。

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